Le projet "Clown et inclusion en milieu scolaire" vise à développer des outils pédagogiques, en mettant l'accent sur les arts du cirque, pour favoriser l'inclusion des enfants de 8 à 13 ans en milieu scolaire. Mené de septembre 2018 à août 2019, il réunit cinq partenaires de Belgique, Roumanie et France. L'objectif principal est d'améliorer l'inclusion des enfants défavorisés ou confrontés à diverses difficultés (handicap, troubles psychologiques, barrière culturelle ou linguistique) en formant les enseignants et éducateurs à des méthodes innovantes.
Le projet exploite la pédagogie du clown pour développer des compétences telles que la confiance en soi, l'estime des autres et le travail en coopération. Les partenaires, représentant divers domaines tels que les arts du cirque, l'éducation, la psychologie de l'enfant et l'arts-thérapie, collaboreront pour créer des outils et des ateliers basés sur cette approche. Ces ressources seront testées dans les écoles partenaires, puis diffusées aux enseignants et éducateurs des trois pays après validation par un institut de recherche en psychologie de l'enfant.
À l'issue du projet, l'objectif est d'élargir les tests à d'autres pays européens, en créant une plateforme numérique regroupant ces outils pour permettre la formation à distance des enseignants et éducateurs européens, renforçant ainsi leurs compétences.
